Vamos agora "misturar" um pouco o trabalho das duas turmas. Visite o ntic2007m, que é o blog da turma do diurno.
Lá você encontrará o link para (quase) todos os grupos e verá que os temas são diferentes. Lá você deverá fazer o seguinte:
a) Examine, dupla por dupla, as atividades e06, e07 e e08
b) Escolha até 3 das melhores respostas que você encontrou para cada uma destas atividades.
c) Faça uma síntese de cada uma das atividades e poste no seu blog CITANDO sempre a fonte (neste caso, o blog ou blogs que você usou)
o endereço é: ntic2007m.blogspot.com
Friday, June 1, 2007
Friday, May 11, 2007
e-09 Websites de relacionamento e redes de sociabilidade
Nem todo website de relacionamento é uma imensa rede de "puxasaquismo" e futilidade como acontece com o orkut. Existem vários outros websites de relacionamento, vários deles voltados para assuntos específicos e com enfoques diferenciados. Nossa tarefa, agora, é superar tentar ver se há algo de efetivamente útil nesse campo. A sua tarefa é postar no SEU blog o seguinte:
a) faça uma breve descrição do orkut indicando suas origens, onde está baseado e, se possível, forneça alguns dados quantitativos interessantes como número de usuários, taxa de crescimento e distribuição dos usuários no mundo.
b) identifique pelo menos mais 3 websites de relacionamento. Não se limite a examinar websites em português. Lembre-se que as experiências mais emblemáticas normalmente estão em inglês. Descreva estes websites. Descreva o público alvo e as particularidades deles.
c) faça uma comparação listando cada um dos serviços que existem neste website e tente responder às seguintes perguntas: Qual é mais completo, qual é mais seguro, qual tem utilização mais produtiva do ponto de vista da prática profisisonal ou do debate, seja ele político, científico, tecnológico etc. Preste bastante atenção e ressalte as diferenças de terminologia. Por exemplo: o que é comunidade no orkut será que também chama comunidade em outro website de relacionamento?
d) identifique os casos em que estes websites de relacionamento são utilizados de forma ilegal, como incitação ao ódio racial, religioso, além de pirataria ou pedofilia. Como cada um destes websites lida com este problema? Há alguma forma de controle? como ela é feita
e) utilizando o google acadêmico, poste o título e o resumo de pelo menos dois artigos científicos que discutem websites de relacionamento.
Para relaxar um pouco! No meu blog, poste um comentário com as comunidades mais bizarras que você já viu.
a) faça uma breve descrição do orkut indicando suas origens, onde está baseado e, se possível, forneça alguns dados quantitativos interessantes como número de usuários, taxa de crescimento e distribuição dos usuários no mundo.
b) identifique pelo menos mais 3 websites de relacionamento. Não se limite a examinar websites em português. Lembre-se que as experiências mais emblemáticas normalmente estão em inglês. Descreva estes websites. Descreva o público alvo e as particularidades deles.
c) faça uma comparação listando cada um dos serviços que existem neste website e tente responder às seguintes perguntas: Qual é mais completo, qual é mais seguro, qual tem utilização mais produtiva do ponto de vista da prática profisisonal ou do debate, seja ele político, científico, tecnológico etc. Preste bastante atenção e ressalte as diferenças de terminologia. Por exemplo: o que é comunidade no orkut será que também chama comunidade em outro website de relacionamento?
d) identifique os casos em que estes websites de relacionamento são utilizados de forma ilegal, como incitação ao ódio racial, religioso, além de pirataria ou pedofilia. Como cada um destes websites lida com este problema? Há alguma forma de controle? como ela é feita
e) utilizando o google acadêmico, poste o título e o resumo de pelo menos dois artigos científicos que discutem websites de relacionamento.
Para relaxar um pouco! No meu blog, poste um comentário com as comunidades mais bizarras que você já viu.
Friday, May 4, 2007
e08-usando o google acadêmico e a pesquisa avançada
Considere a pesquisa que está desenvolvendo para a disciplina de história da arte e faça o seguinte:
a) poste como comentário aqui no meu blog o tema do seu trabalho. Não se esqueça de identificar o seu grupo (veja o número do grupo na lista ao lado)
ATENÇÃO: As atividades abaixo deverão ser postadas no blogs dos alunos!
b) acesse o google acadêmico em http://scholar.google.com
c) escolha a pesquisa avançada
d) faça uma pesquisa procurando localizar documentos sobre o tema que você está investigando
e) utilize como critério de escolha título e o resumo dos documentos e escolha pelo menos 4 textos que sejam relevantes
f) transcreva no seu blog título e resmo (também conhecido com abstract) e não se esqueça de colocar o link.
a) poste como comentário aqui no meu blog o tema do seu trabalho. Não se esqueça de identificar o seu grupo (veja o número do grupo na lista ao lado)
ATENÇÃO: As atividades abaixo deverão ser postadas no blogs dos alunos!
b) acesse o google acadêmico em http://scholar.google.com
c) escolha a pesquisa avançada
d) faça uma pesquisa procurando localizar documentos sobre o tema que você está investigando
e) utilize como critério de escolha título e o resumo dos documentos e escolha pelo menos 4 textos que sejam relevantes
f) transcreva no seu blog título e resmo (também conhecido com abstract) e não se esqueça de colocar o link.
Friday, April 27, 2007
07-O Google
Você conhece oGoogle? Será mesmo? Descubra o seguinte:
a) qual a origem do Google e por que ele tem este nome?
b) além daquela busca básica, que outros tipos de busca podem ser feitas? Visite a busca avançada e descubra todas as possibilidades que existem lá
c) O que é o google-labs? Escolha alguma das coisas que estão sendo desenvolvidas no google-labs e descreva no seu website.
a) qual a origem do Google e por que ele tem este nome?
b) além daquela busca básica, que outros tipos de busca podem ser feitas? Visite a busca avançada e descubra todas as possibilidades que existem lá
c) O que é o google-labs? Escolha alguma das coisas que estão sendo desenvolvidas no google-labs e descreva no seu website.
e06-agregadores
Ainda no tema dos podcasts e video casts, responda:
a) o que são agregadores ou feed-readers?
b) encontre 3 exemplos de agregadores gratuítos e descreva-os, informando suas diferenças principais
c) o que significam RSS, Atom e RDF? Qual a sua função no mundo dos blogs e dos podcasts?
a) o que são agregadores ou feed-readers?
b) encontre 3 exemplos de agregadores gratuítos e descreva-os, informando suas diferenças principais
c) o que significam RSS, Atom e RDF? Qual a sua função no mundo dos blogs e dos podcasts?
Friday, April 20, 2007
e05-exemplos
Considere cada uma das aplicações que definimos na atividade e-04 (blog, fotoblog, wiki etc). Faça uma pesquisa na web e coloque, no seu blog pelo menos 3 exemplos para cada aplicação que são utilizadas em Jornalismo e/ou Publicidade e Propaganda.
Atenção: prazo para conclusão das atividades e04 e e05: próxima seta antes do início da aula.
Atenção: prazo para conclusão das atividades e04 e e05: próxima seta antes do início da aula.
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